关于我的父亲参加援鄂医疗队的一些事

德法日西云课堂 “学生主播”齐上线

今年开学,受到疫情影响,我校各年级、各学科开展了线上直播授课。在高三年级的“云课堂”里,除了学校任课教师以外,还有五名“学生主播”也出现在Classin直播平台。几周来,“小老师”们讲授的零起点小语种课程受到了同学们的广泛好评。

   

彭丽媛同法国总统夫人布丽吉特共同参观上海外国语大学附属外国语学校

关于我的父亲参加援鄂医疗队的一些事

2月17日 上海天气晴朗 无风在这个没有什么特别的周一早晨,我的四肢百骸还沉浸在延长假期的慵懒中,透进房间的阳光让我觉得疫情之下的日子似乎也平静无比。 母亲匆忙赶回家带回的消息打破了我美好的幻想。 父亲早上突然通知母亲,第二天将作为上海市第八批援鄂医疗队的副领队前往武汉。 脑子里的所有想法瞬间被自己臆想中的恐惧所取代,第一批援鄂医疗队的条件艰苦历历在目。虽然习惯了父母作为医疗工作者在春节期间无数次往返于医院,可是我从未想过,父亲会赶赴武汉一线。 平时父亲也时常出差,平常回家也常是深夜,一家人唯一能一同吃一顿饭的时间也只有周末,我以为我已经习惯了父亲在我生活中频繁的缺席,我以为我已经习惯了父亲深沉无言的爱的方式,但是父亲去武汉的消息却还是拨动了我的每一根神经,如果能够选择的话,谁又不会选择父亲绝对的安全,谁又不会想拥有父亲在生活中的陪伴呢?! 父亲当日回到家时已是凌晨,他的眼睛眼睛无力的耷拉着,眼白已被红血丝占领,在我向他倾诉我这一天的所思所想时,他甚至只能用点头摇头来回答我密密麻麻的提问。休息才是最重要的吧,此时的我便停下了我的长篇大论,一家人在凌晨的沉默中互告晚安,享受出征前聚在一起一个夜晚。父亲出征仪式2月19日 上海多云 微风因为种种原因,上海第八批的援鄂医疗队推迟了一天出行,正式出发的日子便定在了今天。我和父亲迎来了正式的道别。 母亲和我前往机场送行,现场的白衣天使们早早地便在机场做起最后的准备工作。机场的医疗队队员们纷纷与家人告别的场景无比的感人,现场有很多家属都泪湿眼角。在此环境下,我不禁预测,低泪点的我一定会哭出声的吧… 在接踵而至的闪光灯和话筒结束了各自工作后,父亲和我简单地说了两句,他笑咪咪地对我说让我少打游戏多看书,等他回来一起享受上海春天的刀鱼馄饨。 没过多久,医疗队便正式出发了,看着一个又一个逆行者们的背影模糊在安检口,我原以为的内心的伤感却被一种振奋的心情所取代,进则救世,退则救民,能够利用自己的知识与技能拯救一条条鲜活的生命,这对自愿报名的他们来说也一定是十分幸福的吧…  援鄂的所有队员一定都能凯旋归来!我与父亲机场道别2月21日 上海多云  武汉天气晴朗今天是父亲在武汉正式开展工作的第一天,上海第八批医疗队与新建成的雷神山医院进行全面对接接受工作部署。 我对父亲的具体工作内容还是一无所知,电视中的第一批医疗队进入隔离病房的画面还在脑海中徘徊。父亲现在是否穿上了防护服?他会不会在隔离病房着凉?武汉的食物会不会难以下咽? 图样图森破,父亲的工作内容和我想的完全不一样hhh 一天之中我都在等待父亲的联系,向我们讲述他一天的工作,直到晚上11点,母亲和我才等到了他有时间和我们视频。虽强行提振精神,可是父亲看上去还是疲惫不堪。 父亲是医疗队的领队,所以更多时候做的是管理部署工作,当然也需要穿着隔离服进入隔离病房,但是会做好全面防护。听到这里,我心中的一块石头落了地,我最担心的安全问题似乎一下子有了很大的提升。 第八批医疗队与雷神山的负责人员开会明确了雷神山医院“应收尽收”的原则,初步决定于两天后开始接受患者。而在这两天时间内,接受患者在即,对队员的心理建设工作就尤为的重要了。除了病房的布置,医务流程,院感防控的准备工作之外,对可预计到的医务人员的心理压力,心理健康维护等工作都成了父亲的工作内容。短短一天,在医疗队员们的齐心协力下,所有的病房与隔离区域均布置到可以接收患者的水平。 母亲和父亲的一通视频电话打了一个多小时,而我就在其中参与了一刻钟左右。在平日的生活中与父亲面对面的具体交流也不是很多,一下子与他视频竟不知道该说些什么。说来奇怪,和父亲的交流似乎一直是我没有掌握的必修课。从小到大,每天与父亲有限的见面时间中与父亲好好交流的机会少之又少,有时和父亲说上两句后也会无法继续话题,尴尬收场。在父亲去武汉的日子里,希望每天和他视频的过程中能帮助我掌握这门困难的科目吧!!!雷神山医院内部2月23日  上海天气晴朗  武汉阴 多云今天是雷神山医院上海医疗队正式开始收治病人的第一天,相信一定是一个忙碌的周日吧。在与父亲半夜的连线时了解到,今天一共收治病患42人,其中有一位77岁烦躁的患者患有尿毒症,医疗队在想办法置办血透病床。同时有院感专员对进仓医护人员逐一把关,防控完全ok,感染在大家不懈的努力下必将化为乌有。 在如此大的精神压力环境下,所有人应该都异常紧张吧,在我询问父亲他们如何缓解压力时,他向我提出了他们精神心理科医生所建立的巴林特小组的概念。这个小组类似于每次学校大型活动后,老师主持展开的座谈会hhh,通过医疗队员们的相互鼓励,互相吐槽,疏解心情,在医疗队中获得了非常好的反响。 同时他们每日都进行心情指数检测,1为极度悲观,10为喜出望外。我一开始森破地以为只是队员们随便根据心情给出数字,然后进行统计所得。父亲先表达了对我迷惑发言的否定,随后向我解释了心情指数是每日根据设计的问卷所得,目前稳定在7-8左右。医疗队的各位第一天营业,热情高涨,同时表达了不安感的消除。穿上隔离服进仓并不是什么很恐怖的事情,注意防护,病人和平时所接触到的没有任何区别。 值得一提的是,父亲提到了工作餐非常难吃。父亲并不是一个挑剔的人,平时的三餐也没有什么要求,可是他居然发出了饭菜难吃的感慨,看来工作餐确实条件有些差强人意。希望我在他行李中打包的绿豆糕可以唤起他的食欲吧……加油!我亲爱的父亲!<section st

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附中专属“非物质文化”特辑——张萧

前言  附中的校园就像是一个巨大的舞台,每天它都在等,等那些做好准备的人,等那些才华横溢的人。附中的舞台更是从不缺少发光体,或许提起名字你可能不熟悉。但一提到这些年附中舞台上如央视春晚《难忘今宵》般存在的“保留节目”,你便知道他们都是谁了。如今的他们已经正面临升学,像这样专属他们的表演艺术与个人特色相结合的经典或许也即将和附中说再见了。  这次学记团带大家走近的就是这样“一直在发光”的四位同学,让我们一起来感受附中专属的“非物质文化”和他们背后的故事。 第一期 人物档案高三(3)班 张萧上外附中 2020届日语班特长:二胡他的节目曾频频登上附中的大舞台。附中举办模拟联合国大会时,民意采访中多位参会代表点名希望在才艺秀中看到“张萧拉二胡”节目。可见其表演功底深厚、“声入人心”。 下面就开始我们的采访吧~简单讲一讲你和二胡的故事以及它带给你了什么?张萧:       中班时幼儿园有请专业指导老师来教学钢琴和二胡。当时选二胡的同学不多,但是选钢琴的却很多很多,所以我就选了二胡。还没有过接触,单纯就觉得新奇。幼儿园毕业后也一直跟着那位老师学习。二胡带给我的主要有三点:一是深入接触中国传统民族音乐的机会,民乐是我国很重要的国粹,而如今真正了解或想走近它的人并不多,我也因此感到很幸运;二是提供了很多锻炼的机会,长期以来各种演出和比赛让我能够自如地应对长大后的公开正式场合;三是结识更多朋友、增强沟通合作能力。这几年我参加了乐团、乐队,因而认识了许多志同道合的朋友——不只是拉二胡的,也有练习如扬琴、琵琶、古筝的同龄人。在合作的过程中收获能力和友谊。                                                     (张萧在校外参加民乐团大型演出) 那你还记得第一次在附中的表演是什么样的吗?张萧:    第一次在附中表演可能是中预的一次班会或者是中预那年的民族魂风采大赛乐器组(最后比赛结果好像还不错)。那时候在临时校区,决赛时礼堂都是坐满的。在那之前我已经有挺多演出经历了,但是在学校里表演的感觉还是不太一样。因为台下坐着认识的老师和同学,礼堂也比较小,我可以清楚地看到每个人脸上的表情。如果在外面表演的话,台上灯光一亮底下的观众席就是一片黑的。所以还是有点小紧张的。你在附中印象最深刻的演出是哪一次?最喜欢附中的哪一个舞台?张萧:    印象最深刻当然是去年11月两国第一夫人来访我校时,我作为民乐表演的一员参与演奏——这是我经历过场面最大、级别最高的演出。由于我们不是作为一个完整的节目,而是在她们边走进来边演奏的“迎宾曲”,所以有想过如果两位第一夫人直接走进大厅落座,我们应该要将正演奏的曲目逐渐放轻并结束。但没有想到当时她们并没有直接走过,而是站在我们面前欣赏完整支曲目,也表示对我们所演奏的民族乐器都非常感兴趣。这是我们之前意想不到的。  民族魂闭幕式是我最喜欢的附中舞台。因为闭幕式的灯光、服装条件良好,能带来更完美的视觉效果。模联talent show(才艺秀)的氛围其实也不错,观众的反应都很嗨。 (上图为新闻联播截图,民乐团合奏迎外宾) (张萧在模拟联合国才艺秀上表演二胡) 你觉得附中的舞台有什么样的特点 ?张萧:    一个是附中舞台上的节目大多是学生自发编排串演的(当然会有老师来节目联排),不会有老师专门盯着指导民乐类节目。当时我和会吹竹笛的雷一鸣想着合奏《赛马》,我们就需要自己编谱——二胡和竹笛的谱子是不一样的、自己考虑调整音响效果,再去和老师、信息部同学沟通。这些都是蛮有意思的。(2018“民族魂”闭幕式张萧、雷一鸣合奏《赛马》)   第二个是观众的特点。民乐节目通常只是校内整场演出的一个部分,同学们也并非是专门为了民乐来观演的。所以对于曲目的选择,我们会避开生涩难懂、情感悲伤、编曲过长,尽量让节目更富有吸引力,引起观众的兴趣。是什么一直促使你坚持在学校的文艺活动中献力呢?张萧:  有出于个人对演出的喜欢吧——这是一个分享自己的音乐的过程,能让更多同学听到中国传统民乐的感觉和一个人在家练习的感觉还是不一样的。大多数同学还是学习或了解西洋乐器的比较多,那我也希望能通过这样一次次的演出加深大家对民乐的欣赏与了解。 (张萧与日本的同学交流二胡)  对自己的节目会这么深入人心有什么想要说的?张萧:    感到蛮开心的吧。也可能因为学习二胡的同学比较少,大家都觉得这节目挺新颖的,因而我幸运地能够每次都出场。感谢大家的厚爱哈哈~   未来这项技能会以什么形式陪伴你的生活?能简单分享一下升学和未来的规划吗?张萧:    我打算将它作为一个兴趣爱好。(因为专业技能可能还是需要尽早开始高强度的训练)二胡也是不会离开我的生活的。  我希望未来去日本留学,因为日本大学申请时间较晚,所以这些流程也还没开始。如果我能去到无论是日本还是其他国家,都会把二胡带过去。之前我在日本参加交流活动和homestay时就有带二胡。(也有一次是当地的住家在乐器店帮我借了一把)我在那边的学校里、亲戚家人面前都表演了好多次。他们对这个东西也都非常好奇。所以带着二胡一方面是陪伴自己,另一方面也是想把传统音乐带到世界各地。关于如何平衡好学习并坚持自己的才艺方面的爱好,对学弟学妹有什么建议?张萧:1.与其当做一个任务不如看作一种放松。可以在学习累了的时候拿出来当做消遣,这样可能会增加对它的兴趣而不是负担。2.多参加校内外的演出活动——增加练习的机会。像我每一次学校里要演出了,即使平时练习次数不太多,但这时候我还是会提前半个月开始比较密集的练习。也算是自己敦促自己练习的方法吧。3.可以自己开拓一些思路。直到小学毕业前我练习的一直是考级曲目,相对单一枯燥。长大有时间有能力了就可以自己找来喜欢的音乐“扒谱”、做改编。甚至可以将流行音乐和传统民乐结合,或将西洋乐器和传统乐器结合等等。自主地去做这样的变化会更有趣。4.多参加乐团。合奏能将不同声部与乐器相结合突显层次感。以接待第一夫人的那次表演为例,虽然曲目依旧是我拉过不下十遍的《赛马》,但是同学们一起合奏不同的乐器,甚至有大提琴(西洋乐器)的加入。所以团队磨合、共同钻研、相互配合的能力将在乐团中得到体现与锻炼。 (2019民族魂闭幕二胡、竹笛、琵琶合奏《冠世一战》)   今年我也要毕业了,一直以来我都有一个想在学校成立民乐团的想法但未能实现。所以如果有练习民族乐器的学弟学妹有这方面的想法和经验,鼓励大家多多尝试,一起钻研。在校一次次的民乐表演中我也发现附中还有很多同学技艺出色,也希望大家能继续将民乐留在附中的舞台上!小编有话说:  张萧同学一直是活跃在附中各大文艺活动中的积极分子之一,尤其是与音乐相关、与传统文化相关的更是少不了他的身影。从采访中我们也看到了他坚持传统民乐、尽己所能去传递音乐的热忱与决心。也希望未来有更多会民族乐器的附中才子将这份心意传递,让美妙的中国之声永远回荡在附中的礼堂~  最后感谢张萧同学的倾情配合呈现!祝愿他心想事成,未来顺利!图文资料提供:高三(3)班 张萧采访联络编辑:高一(1)班 陈夏忆

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校园风采

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