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中高级教师示范课精彩回眸
作者:教务处 供稿    文章来源:0    点击数:12699    更新时间:2009-12-29
上周,我校成功开展了为期一周的“中高级教师示范课”活动,十一位不同学科的中高级职称教师为我们展现了他们课堂上的熠熠风采,也展示了我校教育教学过程中的新理念。


图为杜越华副校长的语文课——“林教头风雪山神庙”

  杜越华副校长从教十余年,具有丰富的语文教学经验,尽管平日行政事务繁忙,但对待“一线”的课堂教学仍是一丝不苟。在此次的示范课上,杜越华副校长的这些课堂教学特点可谓得到了集中的展示。整堂课条理清晰、教学重点突出,教师精辟的人物分析、丰富的相关学识、学生活跃的课堂表现都为前来听课的老师们留下深刻的印象。  课后,语文组对本堂课进行了评课活动。老师们畅谈听课感言,在这堂课的环节、铺垫、串联、互动等方面进行了交流。大家亦表示,希望学校能继续组织这样高质量的展示活动,加强教师间的经验交流,也为大家提供更多提升业务能力的机会。

 

   孙瑜老师,系我校数学组组长,高三年级组组长。孙瑜老师长期担任高三年级教学工作,具有丰富的教学经验,教学成绩突出。自从担任数学组组长以来,组织组内老师积极参加各种活动,在培养青年教师方面孙瑜老师也一直努力不懈。本节课孙老师就数列与不等式这一高考中非常重要的知识点,以问题串联起各个环节,层层推进,带领学生思考和探索不同情况下不同的解题策略。整堂课气氛融洽,不管是上课的学生还是听课的老师,都受益良多。


图为陈烨君老师的英语课——“Personal Celebrations”

  陈烨君老师,系我校德育处副主任、大队辅导员,英语讲师。担任双语班英语教学工作,教学风格亲切自然。  根据双语班学生学习的特点,陈老师在课上与学生共同讨论了中国传统婚礼习俗和各国生日习俗特点,进行跨文化比较,充分体现了上外附中发展学生外语能力的目标;课程任务后活动设计引导学生从一个新的角度进行讨论,先由学生分组交流一次最难忘的生日经历;然后引导学生讨论如何为祖辈生日进行庆祝,在落实 语言知识、发展语言技能的基础上,将语言层面的学习上升到关心周围亲朋好友、关心祖辈生活的家庭教育的情感引导的层面。


图为赵丙申老师的物理课——“超重和失重”

  赵丙申老师,系我校物理组组长,高一年级组组长,高级教师。  赵老师本次所展示的示范课设置了多种超重、失重的情景,讨论分析多种情景下支持力和重力的大小关系,贴近生活。教学过程侧重对真实情景的定性分析和定量分析的结合,引导学生弄清实际问题中的物理原理。采取多种教学手段和教学方法,引导学生积极思考。  该课教学内容,在教材中是以一道例题讨论出现的,赵老师立足教材,精心设计,象一位裁缝把一块布料设计成精美的服装。体现了丰厚教学功底。


图为朱江老师的化学课——“离子鉴定”

  朱江老师,系我校化学组组长,高二年级组组长。朱江老师长期担任高三年级教学工作,具有丰富的教学经验,教学成绩突出。自从担任化学组组长以来,化学组的老师积极参加各种活动,经常在组内探讨教学问题,组内具有浓厚的探讨问题的气氛,使我校化学中考,高考教学成绩大大提高。


图为朱玮雪老师的科学课——“免疫”

  朱玮雪老师在二十多年的教育、教学实践中,不断探索不同年级和层次的学生的教育方法、教学模式,逐步形成了师生互动,以问题组织教学的课堂特色。  本节课朱老师抓住社会关注热点——“甲型H1N1流感在人群中的蔓延”,激发学生学习兴趣,以问题串联起各个环节,层层推进,带领学生解读人体免疫系统及其抵御病原体的机理,引发学生进一步的思考和探索。整堂课气氛融洽,不管是上课的学生还是听课的老师,不仅享受了一堂精彩的生物课,而且还获得了生活中有用的知识!


图为殷芹老师的政治课——“财政的重要作用”

  殷芹,系我校政治教研组中级讲师,从事高中教学已经十四年,有着丰富的教学经验。  在“以学生为主体”的教学理念驱动下,本课题的教学设计重视学生的全面发展,设计了多个探究活动,创设了多个学习情境,利用丰富的教学手段开展课堂活动。这节课信息量大,内容丰富,引入了大量时政热点,结合教材原理进行说明,把财政的重要作用与同学的生活经验结合起来,真正做到理论结合实,让学生饶有趣味地、自主地进行学习和探究,使生硬的政治理论知识变得易于理解;学生也能主动参与探究,建构新知,从而逐步提高解决问题的能力,形成正确的学习态度。


图为吕锡栽老师的历史课——“美国南北战争”

  吕锡栽老师,高级讲师,多年辅导学生高考、会考,并担任班主任工作。著有《上海乡土历史》和《上海革命史迹》。教学风格为学生所喜爱。开设的拓展课,选课人数之多,效果之好,均为学校之楷模。本节课所授内容为《美国南北战争》,要求学生掌握林肯总统领导美国人民,通过南北战争,消灭了罪恶的努力制度,维护了美国联邦的统一,其关键政策是《宅地法》、《解放黑奴宣言》,授课过程中结合学生的特点,采用相关的英文资料,取得了较好的效果。


图为曲敏老师的美术课——“达芬奇文艺复兴”

  曲敏老师毕业于上海师范大学美术学院,研究生,主攻油画,擅长古典主义技巧。  进我校后,在不断提高油画专业水平,加强理论基础的同时,兼修摄影和平面设计专业,为学校的宣传工作做出贡献。  在教学中他虚心好学,刻苦钻研教学方法,以提高学生的学习兴趣和完善学生的艺术修养。由于曲敏老师有较厚的艺术功底,形成了曲敏老师的授课特点,知识面广,语言生动风趣,课堂结构合理,逻辑清晰,深受学生们的欢迎。


图为王庆国老师的体育课——“学习篮球进攻战术的基础配合——侧掩护配合”

  王庆国,男,中国共产党党员,1999年毕业于华东师范大学体育系,同年六月被聘任为上海外国语大学附属外国语学校体育教师工作至今,2005年评定为中级职称。


图为孙越老师的计算机课——“出租车票里的学问——算法实例之解析算法”

  孙越老师,计算机教育专业毕业,获教育学硕士学位,担任高中信息科技学科的教学工作和学校信息中心管理工作。在多年的教育教学实践中,孙老师以自己的实践诠释着“传道受业解惑”的内涵,在“智、德”两方面都是学生的楷模。  本次示范课中,孙老师通过贴近生活的实例,让学生掌握解析算法在现实问题中的思考方式和分析步骤,通过激励每位同学体验解题成功的全过程,鼓励同学尝试用自己的思路解题,激发对算法学习的欲望和兴趣。并让学生体会到为了让城市更美好,有无数人在为上海做贡献,大家都应分享劳动的成果,进一步提升了本堂课的情感目标。
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