欢声笑语话教育
2012-06-08 10:05:45


活动现场1

活动现场2

2012年5月25日下午,由德育处组织的班主任教师工作坊活动于车站北路1号楼2楼会议室顺利举行,我校车站北路校区全体班主任老师悉数参加。

活动现场,德育处早早地为大家准备好了饮料、水果、点心。在一片温馨的氛围中,首先各位班主任以小组为单位分享了各自的才艺,展现了班主任在生活中的另一面。首当其冲的是中预、初一组的许福德老师,他为大家声色并茂地讲述了《赵氏孤儿》中的片段。高一组的孙祥燕老师则用他的歌喉带领大家一同回忆起当年的歌曲,一首《北京的金山上》让在场的每一位老师都应声齐唱,气氛相当热烈。初二、初三组的张宏老师分享了一则有趣的笑话故事,高二组的王春鸣老师则向大家叙述了董伟军老师在澳洲的一段奇遇。

之后,杨艳老师带领大家一同进入本次工作坊的主题探讨——在班级活动中引导学生开展积极有效讨论技巧活动从一句话开始,每位老师都将以接龙的方式促进故事的发展,大家尽力分享着自己的智慧,从不同的角度延伸故事的进程,拓展故事的意义。杨艳老师结合大家在过程中的体验与感受,讲解了美国著名学者奥斯本的头脑风暴理论,探讨了如何在日常的教学活动中通过提出开放性的问题、设置轻松自由的氛围、抱持中立而不加评判的态度、鼓励多样化观点的做法、及时地整理与总结,全面促进学生的充分表达、积极思考与深入感悟。

接下来,杨老师选用了一则精彩的故事作为素材,同时将故事结尾设置为开放式的问题,邀请大家以小组为单位共同探讨,创作结局,并以老师们的实际参与和分享过程向大家演示了小组讨论的有效操作过程。各位班主任再次展现了丰富的现象力,有些老师甚至创作了当前时兴的穿越结局,大大丰富了讨论的内容与趣味程度。在涉及具体操作的问题上,大家同样结合自己的教学实践慷慨分享了自己的经验与观点,比如:杨羽老师和徐晓君老师看到了每个学生独特的思维方式,苏亚芹老师提到了教师角色所需要养成的耐心与尊重,马红昌老师则在反馈中表示教师的宽容与支持也是师生关系中必不可少的一项要素……在辨析的过程中,大家对如何开展学生讨论产生了更为细致的认识,掌握了一些更具实效的技巧。

除了工作坊的现场活动之外,我们还为每位班主任老师准备了一份拓展材料,给出了开展讨论时可以尝试的引导设问具体实例,也为老师们后续工作的开展提供了一定支持。

本次活动自始至终一直欢笑不断。值得一提的是,本次的工作坊主题探讨采用了体验式教育的模式,鼓励老师们充分参与活动体验,在享受活动乐趣的过程中总结与学习到了如何运用更好的方式鼓励学生不断思考、表达与探索我们也会坚持在今后的工作中,尝试进行更多的先进教育理念和方法的分享,支持我们的班主任老师们更有效地开展各类教育活动。