附中七年感想
2013-10-09 22:48:26

陆静雨(清华大学保送)

 

坐在大学宿舍的书桌前敲下这段文字,搁架上磨损的书和大大小小的收纳盒把熟悉的物事一件件填充进陌生的环境,背景音是室友和家长琐琐碎碎的交谈,有种恍如隔世的错觉。

犹记得高三那一间教室,初始时济济一堂,满是因切实和不切实梦想而砰砰跳动的心脏。最初心无旁骛的九月,是印象中最接近高三的时日:加大强度的作业量、反复的温习和自己增添的课外作业,连课间讨论的主题也多是前途和理想。十月以后,多重的选择开始向我们袭来,到最后,前途以不同的方式得到实现,从前满座的课堂也逐渐变得空落落。父亲说过,现在不多听几节课,今后再无机会进入这样的课堂。直到今天我才真正明白它的含义,曾习以为常的事物也会成为久远的回忆。

即便七年中有无数愉快而充实的日夜,我不得不承认,高三这一年留给我的印象最难磨灭。平素的节奏骤然加快,纷至沓来的压力、选择,催化出坚决的意志和冷静的思想。有着新环境和新生的追求,我忽然摆脱了那些积习、盲点和心理桎梏,变得理性且宽容。所谓“重压下的优雅”,大概不仅仅是可怜虫的故作姿态,更是愈挫愈勇下迸发的惊人能量。

现在想来,附中带给我的改变是难以估量的。在青春刚刚羽化的时刻,她积极宽松的氛围和独立自主的学风为我提供了足够的自由去唤起独立意识、掌握人生的主动权——选择,推翻,再选择,直到作出决定并为自己的决定负责。高三之于每一个人都是一次关于未来的博弈;我经历着心灵的焦灼、激荡、判断与抉择,也见证着同辈心灵那些相似的感受。达到预期目标的学子,必然拥有对自身和大学招生情况恰当的了解和定位,理性的通盘考虑,以及抓准时机放手一搏的勇气。这些品质的养成,无疑与附中鼓励自主思考学习的特色息息相关——在学习之余,更有各类社会实践活动和提前规划人生理想的普遍风气。

学校丰富的活动和广阔的视野为我提供了发展兴趣和发挥才干的机会,在团学联文化部和校刊编辑部担任职务、完成译研社和稿件撰写等工作时,我不仅锻炼了能力,且认识到个人力量是集体力量不可或缺的组成部分。个人自豪感汇聚成集体荣誉感,没有比这更能激发人的积极性了。高中两年的创新班学习亦使我颇为受益。提前接触大学课程,全新的观点和视角使我充实了世界观,理性辩证的方法也重新塑造了我的思维模式。

    恍惚又有错觉,发烫的电脑键盘,摆满寝室架的杂物,窗外那白晃晃的阳光开始消退,我重新看见那厚厚的蓝窗帘缝隙里细微的日光,那黑板和讲台间纷扬的粉笔灰,那偌大教室冰凉的靠背椅上求知的学子。太多词句如鲠在喉,想念一时沉甸甸,无法轻易道出。胸中泛起淡淡温暖的情绪,大概是七年生活在生命中最温柔那一抹投影吧。