唇枪舌战 妙语连珠
2016-11-17 16:22:43

  2016年11月16日下午,激动人心的国际文化周高中辩论决赛在模联教室拉开帷幕。来自高一(2)班(正方)和高二(1)班(反方)的八位辩手就“Is enlightenment education before kindergarten necessary?" 展开了激烈的辩论。双方辩手们在立论、驳论、奇袭、自由辩论和总结陈词环节中展现了高超的英语水平和思辨能力,为第三十届国文辩论大赛画上了极为精彩的句号。

高一(2)班(正方)

高一(2)班(正方)





高二(1)班(反方)

高二(1)班(反方)

  本次辩论由班级团队辩论和辩手代表即兴辩论组成,并有4位老师担任评委。比赛开始前发生的些许小波折在组织部成员随机应变、精心准备之下及时化解,辩论大赛顺利开始。

  首先发言的是正方一辩,正方认为启蒙教育指对学龄前儿童的引导和启发,以帮助孩子对世界产生认知为目的,对于孩子的人生轨迹十分重要。反方一辩则认为启蒙教育指接受系统性的教育,不仅价格昂贵而且效果不甚理想。接下来在驳论环节中,双方的二辩分别就对方的一辩的观点进行反驳。正方认为反方对于启蒙教育的理解产生曲解,指出三岁孩子并无法接受系统性的学术教育。反方则用纽约时报进行的调研论证早教收效甚微。在自由辩论环节中现场气氛热烈,双方就核心词的定义,辩题的指向范围,以及两方观点进行了深入辩驳。在最后的总结陈词中,双方四辩就整场辩论进行了总结,梳理框架,强调核心观点,完美收官。

  值得一提的是,本次辩论大赛增设“奇袭”环节,双方辩手可选择在立论环节、驳论环节、自由辩论环节结束后对对方进行突击提问。双方辩手灵活应变,机智作答,引得观众连连拍手称妙。

  班级辩论结束后双方派出的两名辩手展开了个人即兴辩论。即兴辩论的辩题是“Is Tomato a fruit or vegetable?" 。尽管准备的时间仅有一分钟,但两位辩手结合文化与实力,凭借出色的思辩和表达能力,带来了精彩纷呈的一场即兴辩论。

  比赛结束后,评委老师之一外教Jacqueline对此次比赛进行点评。她对于辩题提出自己的理解,对于同学们的辩论水平给予肯定,并感谢观众的认真聆听。

  同学们在场上风度翩翩,巧舌如簧,展现了附中学子出色的逻辑思维、应变能力和娴熟的外语表达能力。最终代表正方的高一(2)班夺得本次比赛冠军;正方二辩,来自高一(2)班的陈彦蹊同学凭借流利的表达,灵活的应变,大方的举止获得“最佳辩手”称号。国际文化周高中英语辩论赛圆满落幕。

特别感谢照片提供:章尔平、胡清影同学。