我校首获上海市基础教育教学成果奖

上海市2017年基础教育教学成果奖评选结果近期出炉。该评选旨在表彰于本市基础教育(含学前教育、义务教育、普通高中教育和特殊教育)各领域中作出突出贡献、取得显著成果的单位、团体或个人。

2017年底，我校首次参与基础教育教学成果奖申报。本轮评选中，学校的《中学“双外语并重”教学体系的设计与实践》项目及《以培养国际型预备英才为目标的学生社团发展模式探索与实践》项目分获一、二等奖。

上外附中作为国家第一批部属外国语学校，从诞生之日起便肩负着培养外语外交人才的使命。学校秉承“服务祖国发展，服务人类进步”的宗旨，弘扬“自强、至诚、志远”的校训，坚持“以学生发展为本，成人与成才并举”的理念，实施素质教育，致力于“外语见长，文理并举、复合型、高层次，高素质”的国际型预备英才的培养。

“双外语并重”教学一直是我校办学宗旨和强化外语教学特色的重中之重。 我校“中学‘双外语并重’教学体系的设计与实践”起步于2005年，推行于2007年，是国内中学基础教育阶段第一个真正意义上同时推进英语与非通用语种教学的学校。目前已经形成了一套较为全面系统成熟的课程体系，并在深圳外国语学校和上外附中东校进行了推广和复制。十年春秋，硕果累累。至今，我校已培养了一大批双外语班学生。这些学生双外语能力突出，多次在不同年级、不同级别的语言类竞赛中斩获佳绩。

除了教学以外，我校的学生发展工作同样成效显著，其中尤以学生社团建设最为突出。近年来，我们围绕学校人才培养目标，开展了一系列以“培养国际型预备英才”为目标的学生社团发展模式探索与实践，提出了学生自主发展与教师专业指导相结合，社团专业学术课程与实践体验活动相结合，社团内部交流学习与社会公益服务相结合，社团活动与外语+平台相结合，社团发展与国际经典或潮流相结合，以及社团个人发展与学生未来升学与生涯规划相结合的“六个结合”原则，并辅以四位一体的管理运作机制，以“课程+活动+项目”为实施核心，使学生社团呈现高起点、长程化、多样性、国际型，切实帮助学生为全球性与跨文化性的未来做好准备，推动国际型预备英才的培养。

目前，我校共有45支规范的学生社团，涵盖了政治、经济、科技、文学、艺术、体育、心理等各个方面，其中19个研究性社团形成了跨文化双语综合活动体系和国际交流展示或竞赛项目。显然，学生社团这一充满生命力的组织形式已然成为学校培养学生综合素质，推动学生自主发展、创新与实践精神的重要载体，而每年大量令人欣喜的社团荣誉及成果也成为了学生们一路锤炼与成长的忠实见证。

在时代迅猛发展的今日，上外附中顺应时势，以培养国际型预备英才为学校核心的育人目标，不遗余力地寻求全方位的教育途径和方法。本次荣获基础教育教学成果奖，是对附中办学特色及教育创新实践的肯定，亦是附中办学之路上的鞭策，推动着附中的教育者向更高的目标努力。

撰稿：王琳艺、杨艳