我校孙越老师自2018年8月起热心参与由《青年报》“上海市红十字会”“阿里巴巴”主办的“志愿心·益路扬帆”活动，作为公益导师全程参与陪伴与辅导上海高中生的志愿服务活动。《青年报》分别在2018年12月27日A08版、2019年2月26日B07版进行了连续报道；浦东电视台也进行了采访。
公益导师 全程指导青少年助志愿服务成长
从2018年下半年启动的“志愿心·益路扬帆”项目至今“扬帆”近半年，作为一个“养成式”的志愿服务项目，导师在其中发挥着重要作用。本期公益周刊专访两位全程参与陪伴与辅导的导师，聆听他们眼中的青少年志愿服务成长。
“志愿心·益路扬帆”项目应该是一个持续性的活动，孙越表示，“未来我们会进一步完善规则和培训体系，逐步吸纳更多的学校参与，并借助媒体和赞助商的力量，扩大影响力，争取吸引更多的城市加入。”
从2018年下半年启动的“志愿心·益路扬帆”项目至今“扬帆”近半年，作为一个“养成式”的志愿服务项目，导师在其中发挥着重要作用。本期公益周刊专访两位全程参与陪伴与辅导的导师，聆听他们眼中的青少年志愿服务成长。
青年报记者 陈诗松 实习生 张晨曦
导师：孙越
上海外国语大学附属外国语学校教师
导师陪伴共同成长 “养成式”志愿服务大赛亮点频频
从前期活动策划、资料提供到教师培训、导师入校指导，再到学生模拟培训、项目内容评审等，上海外国语大学附属外国语学校教师孙越参与了本次活动的全过程。
参与“志愿心·益路扬帆”项目的学校众多，既有传统名校，也有民办中学、国际学校以及中专职校、普通高中等，几乎涵盖了上海各种类型的中学。孙越认为，它不仅仅是一个比赛，它真正用学生的视角去完成公益活动，并且注重改变学生、老师、家长、学校对公益的认识，不仅可以“高大上”，也可以“小而美”。
“另外，它的专家构成十分丰富，团队里既有学校长期从事社会实践指导一线教师，也有专业的公益组织负责人，还有复旦大学、华东理工大学的专业教授，甚至科技类公司的专家等。这些多元的专家团队，群策群力，为活动内容、评价方式的完善，起了非常大的推动作用。”孙越表示。
“以往的志愿者通常都是学校或专业NGO进行组织活动，很少有学生为主的、自发的志愿小团队。”与以往相比，本次活动入围的项目，都是学生自发的，对此，孙越表示，“学生们的项目策划和实践活动，虽然非常稚嫩或理想化，但却是发自内心地希望做公益，而且他们也拥有独特的创新能力。我们需要给予更多的鼓励和帮助，希望这些关注社会、关注公益、怀有社会责任感的种子，能在大家的共同努力下发芽、成长。”
孙越表示，在辅导过程中，确实有些项目打动了他。“比如说回民中学一个用卡牌游戏传播垃圾分类知识的项目。刚开始看活动策划时，我觉得他们就是些爱玩的小男生，在过家家。但是等到真正入校与学生接触，看到一个个热力四射、激情投入的孩子以及陪伴孩子们一步步走来的辅导老师，我被深深打动了。”经过深度的交流沟通并亲身体验项目后，孙越还发出邀请，希望“纳格朗桌游工作室”和上外附中的孩子们进行社团交流，扩大项目影响力。“农业学校志愿团队以最低成本与福利院的人们共同制作盆栽并进行义卖与募捐，结合了自身的园艺专业优势，也值得鼓励。”
值得一提的是，早在2016年支援西藏以前，对学生工作充满热情的孙越就已经开始负责上外附中初三社会实践活动，例如小白鸽、启明星学校、爱心捐献、小小讲师团、根与芽以及与伯克利大学合作的YPLAN项目。而在此次项目推进中，他也融入了自己“知行合一，我行我SHOW”的教育理念。
“学生早已经准备好了，只是我们的环境还没有准备好。”对于推动校园公益，孙越表示，“除了一些顶尖名校，大多数学校的老师和学生，实际上缺乏社会实践和微公益的机会。我们总觉得还没有准备好在校园推公益活动，但实际上，经过上海整个社会多年的催化，学生们已经具备了参与公益的能力。”
“志愿心·益路扬帆”项目应该是一个持续性的活动，孙越表示，“经过专家团队的多次讨论，未来我们会在今年活动的基础上，进一步完善规则和培训体系，逐步吸纳更多的学校参与，并借助媒体和赞助商的力量，扩大影响力，争取吸引更多的城市加入。同时期待在未来两到三年内，能有机会去国外进行学生实践活动的交流，接轨国际社会关爱理念。”
关于孙越老师的媒体报道链接
《劳动报》——人工智能时代，我的价值所在
http://www.51ldb.com/ldb/node41/node2151/20180917/n71563/n71580/u1ai414961.html
《青年报》——实战模拟中收获成长传递正能量
“浦东电视台”——青少年志愿服务项目 接受专业指导以求提升拓展
http://app.pudongtv.cn/api/news_share.php?type=channel&id=62565&from=groupmessage&isappinstalled=0
《青年报》——公益导师 全程指导青少年助志愿服务成长