为进一步提高教师的综合素养和业务能力，打造一支视野开阔、基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期课程改革要求的教师队伍，7月4日——7月6日连续三天，上外附中、上外一实、附中东校全体教师集中进行了暑期培训活动。培训活动分为集中学习和分组学习两个阶段，以聆听讲座、交流讨论、撰写感悟等形式进行。

   7月4日上午，上海市教委教研室综合教研员、科研部主任、教育学博士张新宇老师在附中大礼堂为全校教师做了题为“基于单元的教学设计”的专题讲座。张老师从各学科教学改革的具体内容出发，向老师们介绍了基于单元教学设计的基本途径和方法，并结合各学科特点做了单元设计的示例。

        7月5日上午，教育部教育装备专家委员会委员，全国数字化校园建设项目专家组副组长，享受国务院特殊津贴专家，博士生导师，上海市教育科学研究院蒋鸣和教授在附中模联教室为全校老师做了“教育信息化2.0背景下的教和学”的专题讲座。蒋教授的讲座以大量的各学科课堂教学为实例，帮助附中教师了解现代信息技术的前沿，引导附中教师促进课堂教学中信息技术的融合，从而提升课堂教学的实效。

      7月4日、5日、6日下午，各教研组在虹口区教研室的指导下，围绕提升教师教育理论水平和管理理念，精心组织了教材教法、教育学和心理学基础知识、教育科学基础知识、教育案例、多媒体技术等专业知识培训。进行了学科培训，重点围绕新课标和核心素养的解读，教材解析、课堂教学案例的剖析，开展教学设计、教学课例、微课展评等活动，以全面提高教师的课堂教学水平和学科教学能力。围绕提高教师的教学能力和个人魅力，各教研组结合培训内容和暑期工作安排，有计划地组织了多种基本功训练，鼓励教师自主学习，加强训练，以提升教学基本功和信息技术应用能力。

       集中学习结束后，学校按照虹口区统一部署，还安排了分组学习与自主学习相结合的第二阶段学习，要求全体教师进行暑期研训，完成1-2本教育教学理论书籍阅读，研读课程标准与学科核心素养，书写1-2篇学习培训心得或感悟。

供稿：教师发展中心

审稿：周旭梅

编辑：周紫薇