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乘着外语的翅膀——“改革开放三十年系列之课程改革”崔德明校长专访
作者:德育处 学记团:尹禺然…    文章来源:0    点击数:4544    更新时间:2009-2-8
众所周知,上外附中素来是以外语教学为办学特色:采用国外先进教材,外语以小班形式上课,强调培养学生口头、笔头运用外语进行交际的能力,并聘请外籍专家和配备先进的电化教学设备——这些在上海都是罕有的。那么,回顾这近三十年的时光,我校是如何通过课改,来一步步坚持和发扬自身的特色?带着这个问题,我们三人历经波折,终于有幸采访到了百忙之中抽空的崔德明校长。   “一个学校的课程设置是十分重要的,它可以反映出这是一所怎样的学校。学校的特点及宗旨从课表中便可见一斑。要谈课程改革,必须要先谈办学宗旨,这才是课改的灵魂所在。”在采访的最开始,崔校长便一语点明课改的本质,为我们解读了附中办学宗旨的变化。   过去的附中切合当时国情,致力于“培养外语外交人才”,为祖国一线岗位输送一流外语外交人才。可以说,外语是一种谋生手段。我校走出去的人吃得多多少少都是“语言饭”,多样性略显单一。而现在,在全球一体化的大趋势下,我校的办学宗旨调整为“培养国际型预备英才”,涵盖的范围变得更为广阔。我校学生走出去,不再都是把语言作为专长打开自己人生的道路。   崔校长为我们讲述了他的一个学生的故事。这个在校期间调皮捣蛋、不爱学习外语的小男生在多年后回母校探望,身份竟也是某外企的外贸部经理。崔校长调侃他道,“不是不爱学语言的么。”他惭愧讪笑,“上外附中的学生,语言方面总是强过别人的嘛,当年不高兴学外语只是不想当翻译,现在明白了,做什么行业都得用上外语啊。 ”   是的,外语是一种基础,一种工具,是一个关系到你能走多远的决定性因素。   “我们希望外语成为我校学生的翅膀。它能够帮助你飞得更高,得到更开阔的视野,在世界舞台上展现风采,睨视群雄!”崔校长兴致高昂地比喻着。   然而,随着时代变迁,中国的英语教育水平已得到大幅提升,特别是在东部沿海地区的一些大城市里。在这样一个前提下,外语学校如何才能体现自己的外语特色呢?   “一个学生应当全方位学习,不光是仅仅学习语言本身。”崔校长解释道,“光学习语言,这翅膀看起来很大,但其实是软骨病啊……没有文化熏陶的力量,依旧飞不高,走不远。”因此,附中的外语优势就在于:它们更为纯正、多样、生动、高雅。而附中的课程,也依此而设。   且不说附中在英语教学上已是经验丰富,附中的小语种也是秉着“纯正”二字进行教学。试问上海市有哪所学校把法、德、日、俄、西作为正式的八课时课程排入课表?即使排入了,又有哪所学校为各个小语种配以多名外教?即使有外教,又有哪所学校能在各个语种的对应国家找到兄弟学校进行交流?在这样的三管齐下教学中,附中的语言学习势必优人一等。   当然,我们还有“小二外”、“三外”等一系列课程,以及同时攻读两门外语的实验班。每一名学生在我校,都能学到不止一种的外语。只要你学有余力,附中的师资和课程安排都任你选择,这确保了学生在质量保证下的语言多样性。   而五十多门涵盖各方面的选修课,也是值得一提。学一个国家的语言,更要了解它的风俗文化。选修课中包括各种语言的经典著作选读、经典电影赏析、俚语介绍与学习等,甚至各位外教也应邀开设了自己的选修课,让学生能够和外教尽情畅聊。   有得,亦有舍。在开设如此多课程的同时,附中也不吝于适当“停课”。例如,每年的运动会停课一天;国际文化周、民族魂期间停止下午第三节课用于各项活动的准备,周五停课一天进行汇演……除去这些附中的传统活动,如遇一些重要外事活动,校方也会酌情停课。例如一年前美国管乐队来校访问,初中同学便停课进行观摩。“要是换作别的学校,那是死也不会停课的,很多家长就会首当其冲很反对。而我们学校的办学理念各位家长、各位同学也都能理解,大家都是在为了让孩子成为一种不死读书、真真正正全面发展的英才而努力。”崔校长欣慰地说。   听及此,我们不仅感慨校方的用心良苦。原来身边习以为常的一些课程、一些活动的背后,包涵的竟是学校对我们的殷殷之情,拳拳之心,这些表象后面,是学校“打造国际型预备英才”的深深承诺。   采访进行到这里,门外突然响起了敲门声,我刚准备去开门,崔校长便打趣道“你们完成了吧?没完成去开门,你们可是再也没机会完成采访咯。”呵呵,是喔,我不好意思地道谢,匆匆结束了采访。   站在走廊里,回想起崔校长刚才的话,才感觉到同学们似乎都有点身在福中不知福的滋味,连之前的我们自己也是。学校的每一节课都是精心安排的,而有些同学却认为理所应当,或是根本无心上课,现在看来,实在是辜负了学校的一片心意。   是啊,一定要好好努力,严以律己。我们应时刻以身为上外人而骄傲。终有一天,今日桃李将乘着外语的翅膀,飞向中国,飞向世界,飞向自己人生的巅峰! 撰稿 尹禺然 采访记录 董藜然 龚宇喆
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